教资面试，明天就上战场了，小可爱们加油呀~小清菡先提前祝大家都能顺顺利利地通过考试哦~给大家准备了卢姨的结构化哦！希望可以帮助大家顺利通过教资面试！

教资面试考前划重点

冲！

1.同学主动举手朗读但磕磕绊绊，同学们哄堂大笑，怎么办?

【答】我会及时妥善地处理这件事。

第一，我会制止大笑的同学，然后鼓励该生继续完成朗读，随后表扬该生的勇气，让其他同学向他学习。鼓励这位同学日后多举手朗读和回答问题，

第二，在课后，我会找到该生。询问学习进展情况，有针对性地提供朗读好文章的方法。适当安排课前预习，做到熟练朗读。找到大笑的同学谈话，告诉他们这样的做法是错误的，会伤害到同学的自尊心，对其进行批评教育。

2.上课有个学生总是坐不住，严重影响了课堂秩序，你怎么办?

【答】遇到这样的情况我会冷静处理。

第一，先简单制止学生扰乱课堂秩序的行为，让他保持安静，或是让班长把他带到办公室冷静一会儿，以此保障完成正常教学任务。

第二，下课后了解情况，询问是什么原因导致这个学生总是坐不住，如果是学生自身的不良习惯造成，我会对他进行思想教育。如果是身体健康有问题，导致坐不住，我会及时沟通学生家长，安排及时就医。

第三，谈话后，我会注意观察这个同学的后续表现。有进步就要及时表扬。

3.学生在黑板上画你的丑像，怎么办?【答】遇到这种情况我会冷静处理。

第一，我会面带微笑，幽默的处理这种情况。比如说这位同学的画功很好啊，一看就知道这画的是我。随后让值日生把画像擦掉，继续完成教学任务。

第二，我会在事后调查，谈话。鼓励学生直接提出意见，听取意见，积极改进。多开展班会集体活动，多和学生交流，做到沟通无障碍，更好的教书育人。

第三，批评值日生和卫生委员。安排好值日生的擦黑板工作，避免再次出现此类事情。

4.你叫了一个基础比较差的同学起来回答问题，他没答上来，还嚷嚷明知道我不会还叫我回答，你怎么办?

【答】我会妥善地处理此事。

第一，我会鼓励这个学生，让他树立信心，慢慢思考再回答，即使回答错误也没有关系。第二，课后，我会主动找到这位同学，对他进行心理疏导，分析学生不会答题的原因。如果是学生自身的原因，那么我就会给予学生帮助，共同来解决这个问题。如果是我的原因，我会对自己进行教育反思，努力做好教案。

5.小明应该值日打扫，但放学就直接走了，你怎么办?

【答】这件事我会妥善处理。

第一，我会安排其他值日生进行卫生的打扫，保持教室的卫生。

第二，次日我会找到小明，与他交流，询问为什么他不做值日就离开，并且对他进行批评教育，让他明白每个人都是班级的小主人，并且安排他补做值日。

第三，在今后的教学当中，我要提高自己对特殊问题的处理能力，面对突发事件时要第一时间找到对策。

加油(ง•̀_•́)ง

6.课上小明睡觉，你轻轻拍醒他，他说烦死了，又没影响上课。怎么办?

【答】我会妥善处理此事。

第一，我会不再管这名同学，只要他不扰乱课堂秩序即可，保证我们这一堂课能够正常地进行下去。

7.上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办?

【答】面对这个情况，我会在不影响课堂气氛的前提下，妥善处理，积极应对。

第一，针对学生的诉求，我会找到课堂内容中的一个重要知识点，转变方式，以新奇的角度来提问学生，引起学生的兴趣，将学生带入到课堂中来。

第二，反思出现这种情况的原因。可能是之前进行过多次排练，让学生觉得课堂流于表演已经不能真正学到知识，违背了教育的初衷。

第三，我会积极地提升自己，杜绝排练，老老实实上好一节真实的公开课

8.有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师该怎么办?

【答】遇到这种问题，老师应该冷静及时处理。

第一，应该先安抚两位同学的情绪，让班干部把卷子拾起来，粘好之后还给考得好的同学，简单处理后继续上课，完成正常的教学进度。

第二，课下与考得不好的同学谈话，帮她分析为什么考不好，找准原因，鼓励她，调整心态，向考得好的同学请教，争取再进步。给学生进行心理疏导。安排这个学生向卷子被撕的同学道歉。

第三，和学生家长沟通，是否平常给学生的压力太大了，让家长多关心鼓励学生。日常引导学生正确地看待成绩，不以成绩论英雄，要注重全面发展，在接下来的工作中也要注重学生的心理健康发展，多与学校心理老师沟通学习。

9有学生买了辅导书但不愿借给别人，怎么办?

【答】我会妥善处理此事，

第一，我会依据实际情况分析。仔细询问情况，让他向其他同学提供购买链接，需要的同学可以自己购买，不会强泊该同学把错导书供给其他同学。

第二，我会教授该同学关于人际关系的一些处理技巧，让他明白相互帮忙才能更快地进步。如果遇到需要帮助的同学要热情帮助，不要吝啬。

第三，作为老师要对辅导资料深入了解，多做教研，满足学生的需要。还要多开展学习小组活动，促进同学之间的交流，让同学们能够更好地学习。

10.有学生很努力，但是成绩不理想，情绪很低落，老师怎么办?

【答】针对这个情况我会及时地处理。

第一，我会及时与学生进行沟通，安慰学生，和他共同分析原因，进行思想动员，让学生明白求知的道路是曲折的，总会遇到各种困难，要有勇气面对。不要因为遇到困难就产生低落的情绪。

第二，我会协同各科老师和班干部，平时多帮助该学生找到知识上的漏洞和思维上的短板有针对性地查漏补缺，进而提高学生的学习成绩。

第三，我会在后续注意观察该生的情况，有进步的话会及时地进行表扬。提高学生的自信心。

11.有位同学课上反复扰乱秩序，屡教不改，怎么办?

【答】我会及时处理，耐心进行教育。

第一，我会找班干部和其他各科教师了解情况。确认是否所有课程都存在同样问题。联系家长了解情况，是否在家也存在同样不服管教的情况。安排学校心理教师进行谈话和评估。采取多种措施，帮助学生提高自控能力。

第二，我会及时地和学生进行沟通。用平和的语气告诉他这样的行为是错误的，影响了其他同学上课,违反了课掌纪律,希望他能改正自己的行为。和他一起订立一个能做到的小目标。和他约定如果能有进步，会对他进行奖励。

12.同学嘲笑小明有口吃，他自卑了，作为班主任怎么办?

【答】我会积极采取措施。

第一，我会与小明进行谈话，安抚他的情绪。给他讲一些事例，鼓励他在平常多说话，不要害怕，也不要自卑，积极参与到班级活动中，以乐观的心态面对有些同学的误解。同时联系家长，想办法校正口吃问题。

第二，我会开展“一起换身份”的主题班会。让其他同学感同身受，正确的认识到自己的行为对小明的伤害有多大，从而不再嘲笑他，形成互助合作的班风，

第三，我会在事后认真观察，防止再次出现类似事件。关心弱势同学，遇到问题要及时的解决，积极的引导。

13.班上学生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办?

【答】我会及时妥善的处理这一问题

第一，我会及时的制止同学们抽烟的行为，对他们进行积极正确的引导，告诉他们抽烟的危害，并对他们进行批评教育，遵守学校的规章制度。

14.有一个学生上课总是玩手机，怎么办?

【答】我会及时妥善的处理这件事情。

第一，我会制止同学上课玩手机行为。将手机暂扣，让他放学后到办公室来领取。告诉班甲的同学不要再带手机到学校。随后集中同学的注意力，继续完成自己的教学任务。

15,你发现你们班有位同学经常和社会上的问题生接触，你怎么办?

【答】遇到这种情况我会冷静管理

第一，我会先调查具体情况。确认是与问题生有密切接触后，我会及时的找同学进行谈话告诉他要好好学习，尽量避免与社会问题人员接触，积极的引导他如何正确的交友。

第二，我会通知学生家长。让家长进行校外的监督，杜绝不良影响。在校时禁止该同学外出，减少与社会问题人员的接触，做到家校共育。

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